儿童智力障碍有哪些表现，儿童智力障碍的康复训练

对于智力障碍儿童家长该怎么办

权威专家说：治疗智力障碍儿童迫在眉睫。随着医学的进步，智力障碍儿童的治疗方法有所增多，在增加了患者康复途径的同时，给患者接受正确的治疗带来了困扰。 专家表示，细胞修复疗法这一高新技术的出现，突破了传统治疗的瓶颈。移植的细胞可随血液循环穿过神经系统的血脑屏障，按照机体需求分化新生出细胞和神经胶质细胞，补充和替换凋亡、受损的细胞，修复损伤的细胞、重建神经功能，使智力障碍儿童患者得以重生。 临床发现，细胞修复疗法对患者的治疗效果十分明确。但是专家建议，大家在治疗的同时还要注意到对患者的护理。 1、对待智力障碍儿童和智力中等落后的儿童，应当加强对他们生活护理，并耐心地训练他们逐步学会料理自己的生活，手把手地教他们进行自我服务性的劳动。从这方面进行训练，不仅是为了减轻家长和社会的负担，还有更重要的一面，就是通过手的操作，可以促进大脑的发育。 2、教学方法灵活多样。智力障碍儿童感性知识贫乏，因此教学活动要灵活多样，生动形象。多听多看，多动手，多参加活动，外出参观，游园和做游戏，举行各种比赛是不可少的，使患者开阔视野，丰富头脑。 3、要加强语言训练。智力的核心是思维能力，而语言是思维的工具，因而促进智力发展必须重视语言的培养和训练。语言训练要从纠正发音开始，争取让他们有清晰的发音，让人听得懂他们的言语;其次要扩大词汇量，结合日常生活中所接触的事物，教给他们认识事物，叫出相应的名称;在正确发音，扩大词汇量的基础上，教他们说完整话，学会表达自己的要求，愿望，和他人进行交往。 智力障碍儿童的治疗首选方法——细胞修复疗法 细胞修复疗法通过细胞的输入，利用细胞具有的自我复制和分化能力，分化成体内所需的任何细胞、组织或器官，参与细胞的修复和替换，恢复患者的内部结构，并且可以提高患者的体质，为患者的康复提供更多的机会，是智力障碍儿童患者的首选方法。 临床表明，通过以细胞修复疗法为主的综合疗法的治疗，大部分智力障碍儿童患者都能够得到显著的改善。这表明，智力障碍儿童治疗在我国临床医学上已不再是难题。

小孩有轻度的智力障碍，家长可以做些什么急问

很有耐心教他读书写字, 买书看或上网查治疗智力障碍什么的,如果遗传的话,就好象没法治了
我告诉你 我以前有一个小学同学也是有轻度的智力障碍,但是他爷爷好象小时侯教他很多东西,所以他很 聪明 考试100分呢,就是人际不懂处理,人看起来傻傻的而已
!!!!!!!! 学习差,就是轻度智力障碍?建议你带他去 医院看,确诊了再说.也许虚惊一场呢

如何诊断智力障碍儿童?主要测评工具是什么?

一般用智力测试来评测。然后用智商来判断。智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。
1.实验室检查
实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析，垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定，病毒（如巨细胞病毒、风疹病毒）、原虫（如弓形体）及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。
2.神经精神系统检查。
3.智力测验和行为判定
轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。
诊断标准
1.智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为100。当一个儿童的智商为100时表示智力正常，假如一个儿章的智商在70分以下，他的智力就被称为“显著低于”平均水平（简化为“智商低于70分”）。智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。
2.智力障碍的发病通常在发育年龄阶段，具体讲在18周岁以前。这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别。智力障碍的发病率一般不超过2%。

小孩有智力障碍怎么办

儿童智障 应该从营养学角度考虑。补充矿物质微量元素 钙铁锌西镁锰等 维生素 以及脑细胞生长发育必需的基本营养软磷脂 、牛磺酸等基质营养元素！建议 选用锌补晶 （激活食物分解酶270多种、及脑细胞生长及神经活性）、儿童营养高钙素（生物酶解骨钙粉富含前述营养物质等及多种氨基酸）或健脑钙胶囊。活在强化维生素补给用螺旋藻！