逻辑判断六种关系图 矛盾，逻辑判断六种关系图翻译推理

如何进行逻辑关系判断

逻辑通常指人们思考问题,从某些已知条件出发推出合理的结论的规律.
说某人逻辑性强,就是说他善于推理,能够得出正确的结论.说某人说话不合逻辑,就是说他的推理不正确,得出了错误的结论.
逻辑有时也指逻辑学.逻辑学是研究推理规律的理论.逻辑学分古典逻辑和现代逻辑.
逻辑又有演绎逻辑,归纳逻辑,形式逻辑,非形式逻辑等不同类型.
逻辑推理中的已知条件和结论都是可以判断真假的命题.如果把命题作为最基本的成分,只研究命题推理的规律,就得到命题逻辑.进一步,把命题再细分为谓词,量词就得到谓词逻辑.

在PPT里怎么表示逻辑关系?

1.并列关系。强调的是PPT里面几个对象之间的关系是平等的。

2.综合关系：强调的是几个对象的组合或者几个问题的分析得到一个总结性的结论。

3.递进关系：强调一个事物的几个发展阶段，每个发展阶段都是逐层向前发展的路径关系。

4.层级关系：强调所描述的对象的层次关系是不一样的，也可以理解为事物的一个等级关系。

5.冲突关系：重点强调的是所描述事物时间的差异或者对抗关系。

6.包含关系：强调的是一个对象包含另外一个对象或者另外几个对象。

2014公务员考试行测技巧：破解逻辑判断的四种常用方法？

展开全部

您好，中公教育为您服务。
在公务员考试行测中，除了找突破口法、假设法这两种精准解答逻辑判断题型的两种方法外，排除法、排序法、图表法、计算法等也是解答逻辑判断题型的常用方法。下面，中公教育专家在此为考生介绍这四种常用方法：
(一)排除法
排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。
例题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。
A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
中公解析：此题答案为A。题干涉及了人物(甲、乙、丙)和职务(大学教师、中学教师和小学教师)两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。因此，由题干条件直接出发，使用排除法应该是最快的。
根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。
(二)排序法
如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，可以考虑运用排序法来求解。
所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“”“=”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。
例题：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。
以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
A.B和C的耗电量相同 B.A和C的耗电量相同
C.A的耗电量低于D D.E的耗电量不如C高
中公解析：此题答案为B。题干描述的每个条件都涉及两两品牌耗电量的高低，可以此为依据进行排序。
根据题干可知，各种品牌电视机的耗电量关系如下：A
中公点评：此题需要注意辨别两种表示高低的说法的不同。“低于”表示绝对小于，“不比……高”或“不如……低”还有“相等”的情况存在。
(三)图表法
当题干给出多类元素之间的相互关系，且多类元素间的关系也都非常的确定，但却很难直接进行排除时，可以使用图表法。另外，在涉及位置关系时，也经常需要使用画图法。
1.列表法
列表法就是将题干中叙述关系用表格表示，理清元素之间的关系，从而得出答案的方法。列表法主要适用于只有两类主要元素的题目;有的题目虽然给出了多于两类的元素，但只存在两类关键元素，可以列表格，其他的元素虽然不在表格中体现，却是联系这两类元素的纽带，根据它们，我们可以得出更多的信息，从而将题目解答出来。
2.画图法
当题目中涉及的主要元素超过两类，表格已经不能够表示清楚时，或者涉及位置关系时，便可通过画图的方式来理清关系。
(四)计算法
在公务员考试中，虽然所有的逻辑判断题目都是以逻辑推理为主，但是有一些逻辑题目的题干中涉及了数字、加减或倍数关系等数学概念，解这些题目往往需要一定的数学分析和计算予以辅助，以便能够快速而准确地得出正确答案。
例题：有三个骰子，其中红色骰子上2、4、9点各两面;绿色骰子上3、5、7点各两面;蓝色骰子上1、6、8点各两面。两个人玩掷骰子的游戏，游戏规则是两人先各选一个骰子，然后同时掷，谁的点数大谁获胜。
那么，以下说法正确的是( )。
A.先选骰子的人获胜的概率比后选骰子的人高
B.选红色骰子的人比选绿色骰子的人获胜概率高
C.没有任何一种骰子的获胜概率能同时比其他两个高
D.获胜概率的高低与选哪种颜色的骰子没有关系
中公解析：此题答案为C。选项都涉及了骰子获胜的概率，所以需要计算每种骰子获胜的概率。根据题干可知，红骰子掷出4时，只有在绿骰子掷出3时获胜，概率为1/3×1/3=1/9;而红骰子掷出9时，一定赢绿骰子，获胜概率为1/3。红骰子掷出2时，总是输给绿骰子，故红骰子对绿骰子的获胜概率是1/9+1/3=4/9。同理，红骰子对蓝骰子、蓝骰子对绿骰子的获胜概率也是4/9。因此，绿骰子获胜概率高于红骰子，而红骰子获胜的概率高于蓝骰子，蓝色的骰子获胜概率高于绿色的骰子，即没有任何一种骰子的获胜概率能同时比其他两个高。
更多备考资讯，详情请关注公务员考试网。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

从逻辑学来看，概念与概念之间的关系，主要有下面几种：①全同关系；②包含关系；③交叉关系；④矛盾关系

①《哈姆雷特》的作者；②学生（职员等）

略

2020年国家公务员考试判断推理类比推理语义关系

类比推理是每年国考必考的题型，一共10道题，阅读量较小，很多考生会误以为其难度系数不高，然而类比推理相对来说，需要广大考生对常见考点有所掌握，并通过横向与纵向比对来寻求最佳答案。本节将向广大考生介绍类比推理的语义关系。
类比推理主要分为三大块，一是语义关系，二是逻辑关系，三是语法关系。语义关系主要是从近反义词、成语含义、词语象征义几个方面来进行考察，在国考中考成语含义的概率较大，因此，需要广大考生对一些常见的成语要有所掌握。
【例】锦上添花：雪上加霜
A. 美不胜收：目不暇接 B. 耀武扬威：弃甲曳兵
C. 水滴石穿：磨棒成针 D. 雨后春笋：每况愈下
【答案】B
【解题思路】
第一步，确定题干逻辑关系。锦上添花：意为在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻好上加好，美上添美;雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。考察成语积累与反义词关系。
第二步，辨析选项。
A项：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来;目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。不存在反义词关系，故排除。
B项：耀武扬威：炫耀武力，显示威风;弃甲曳兵：指丢弃盔甲，拖着兵器逃跑。形容打了败仗狼狈逃跑的样子。两个词语分别说得是得意和失意，是反义词，为正确答案。
C项：水滴石穿：意为水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。借以比喻只有坚持不懈，不断努力，持之以恒，微薄之力做事也能成功;磨棒成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。不存在反义词关系，故排除。
D项：雨后春笋：指春天下雨之后发出来的竹笋,一下子就长出来很多。借以比喻新生事物迅速大量地涌现出来;每况愈下：指情况越来越坏。不存在反义词关系，故排除。

好老师、好课程、好服务。