七年级上册语文书人教版电子书,七年级上册语文书人教版课堂笔记

人教版语文七年级下册要背什么课文?

七年级上册语文书人教版电子书,七年级上册语文书人教版课堂笔记

第5课《童趣》沈复、第10课《论语》10则,

第十五课的《古代诗歌四首》:《观沧海》曹操、《次北固山下》王湾、《钱塘湖春行》白居易、《天净沙秋思》马致远。

第二十课的《山市》蒲松龄,第二十五课的《世说新语》两则刘义庆:《咏雪》、《陈太丘与友期》。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白、《夜雨寄北》李商隐、《泊秦淮》杜牧、《涴溪沙》晏殊。

七年级语文人教版的课文是什么

课外古诗词诵读:

龟虽寿于曹操(三国)

过故人庄孟浩然的(唐)

提破山寺后禅院常建有(唐)

听说王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐)

夜雨送北李商隐(唐)

泊秦淮杜牧(唐)

浣溪沙宴殊(北宋)

过松源晨炊,漆公店杨万里(宋)

如梦令李清照(宋)

观此书有感于朱熹的(南宋)

名著导读等:

《繁星》、《春水》,母爱、童真、天然

《伊索寓言》——人生之智,想象之韵

附录部分:

硬笔书法等

写出优秀的硬笔书法

人教版七年级语文课本古诗《春》全文

人教版七年级语文课本古诗中,描写春天的仅有一首《钱塘湖春行》。

钱塘湖春行(1)

孤山寺北贾亭西(2),水面初平云脚低(3)。

几处早莺争暖树(4),谁家新燕啄春泥(5)。

乱花渐欲迷人眼(6),浅草才能没马蹄(7)。

最爱湖东行不足(8),绿杨阴里白沙堤(9)。

注释译文中:

词句注释方面

(1)钱塘湖:即杭州西湖。

(2)孤山寺:南北朝陈文帝(522~565)初建,名承福,宋更名广华。孤山:在西湖的里、外湖之间,因不相续于他山而称为孤山。

上建孤山亭远眺西湖全貌。贾亭:又叫贾公亭。北宋时已成为名楼佳阁,为历代文人吟咏之胜地。西湖名胜之一,唐代贾全所建。亭为六柱八间的方形楼阁式建筑。唐贞元(唐德宗年号,785~805)中,贾全出任杭州刺史,在钱塘湖畔建亭台楼阁。称“贾亭”、“贾公亭”等,此亭到唐末。

(3)水面刚平:湖水刚刚与堤岸平齐,也就是春水刚刚涨起来。初:在古汉语里用作副词,通常用来表示时间的长短,指不长时间。云脚低:白云重重,同湖波澜相连,显得,浮云低回,故有“云脚低”之称。

点出春游的出发点与方式所在,重点描写湖面景色。描写雨中景物时常用的是“云”字,但也可使用其它颜色的词。多发生在即将下雨或刚停止下雨时。“云”是一种特殊的天气现象。云脚:接近地面的云气,多发生在即将下雨或雨水初停的情况下。在古代诗歌中,云脚是用脚来形容天气变化情况的一个词语。“脚”原意是指人畜行走器官。古人把云比喻为人的身体中重要而又脆弱的一部分。此处指垂在云端上。

(4)早莺:初春时早来的黄鹂。在春天来临之际,它们都会聚集到一起,争呜鸣叫起来,这就是它们共同的生活习性。莺:黄鹂,鸣声婉转动听。争着去找自己喜欢吃的食物,在树荫下或树丛中玩耍。争暖树:争着飞向阳处枝头。暖树:向阳的树。

(5)新燕:刚从南方飞回来的燕子。巢筑在水边泥土上。啄:衔取。在北方,春天是一个万物复苏、生机盎然的季节,也是人们踏青郊游、赏花观鸟者最多的时候。燕子衔泥做窝。在我国的传统文化中,燕子是吉祥和幸福的象征。春行仰看,莺歌燕舞生机盎然。重点是禽鸟。

(6)乱花:纷繁的花。渐:副词,渐渐地。欲:副词,将要,就要。迷人眼:令人目不暇接。

(7)浅草:浅浅的青草。草色嫩黄,花香馥郁。才能:刚够上。春是个大话题。没有(mò):遮蔽没有、遮盖。草儿在阳光下显得格外可爱。春行俯察,繁花草嫩春意浓。重点是花草。浅浅的青草,刚刚够不着马蹄。

(8)湖东:参照孤山,白沙堤(即白堤)位于孤山东北。行不足:百游不厌。脚,心满意足。

(9)阴:同“荫”,指树荫。北宋时曾有过一次重修,但后来就没有了,它与今天的白堤仅隔着一个湖湾。白沙堤:也就是现在的白堤又叫沙堤或断桥堤,位于西湖之东,唐以前就有了。白居易出任杭州刺史时修筑的白堤,位于钱塘门外,为又一堤岸。[2][3-4]

白话译注

走到孤山寺北面、贾公亭西侧,暂歇片刻,抬头远望,却见水平涨、白云垂落、秀色可餐。

数只黄莺,争着飞向阳树下,谁的燕子,为筑巢衔来了春泥?

花团锦簇、近乎妩媚的目光、绿草如茵、刚遮住马蹄的身影。

湖东风光,让人留连忘返,最惹人喜爱的,是那绿杨成荫的白色沙堤。

扩展资料等:

白居易在杭州时,关于湖光山色,有不少题咏。《春夜喜雨》就是其中之一。这首诗到处扣着环境、季节等特点,将刚披着春装的西湖,刻画的生意很好、很贴切。

诗首联扣题总写湖水。这就为后面描写景物奠定了基础。上句点明钱塘湖方位及周围“楼观参差”之景,两地名联合使用,表现为动感,表明诗人边散步边看。后句正写湖光水色,春水初涨,水面和堤岸平齐,天空舒卷着白云,湖面泛起涟漪,正所谓江南春湖,水态天容,典型人物。

颔联写出仰视所见的禽鸟。黄莺飞到枝头,把春歌唱得更高更响。莺歌燕舞中,展现了春天勃勃生机。燕子则用它雄健有力的舞姿为人送来春的信息。黄莺与燕子,皆为春之使,黄莺以其委婉流畅的歌喉,把春回大地这个好消息传遍了人间;这两句诗里,”多处“两字十分传神地刻划了春姑娘的形象。”燕子穿花贴水衔泥做窝,也启发了人们在春日里开始劳动。“几处”二字勾勒出莺歌此呼彼应、诗人左右逢源的寻声情态。

“谁家”一词质疑,也展示了诗人精致的心理活动,并且让读者从中得到丰富的联想。颈联写出俯察所见的花草。“哪家”一词的含义很复杂,既可指花朵,也可喻人或动物。由于正值初春,尚未进入百花盛开的时节,因此,能够看到的还不是姹紫嫣红的绽放,而是东一团西一团,以“乱”字形容。

而且春草尚未生长茂盛,仅只有没过马蹄那么长,故以一“浅”字形容之。“才”与“渐”在这里被当作事物发展过程中变化程度的尺度来理解。这此联的“渐欲”、“才能”,也正是诗人所观照到的、鉴赏中的情感与评判,从而把客观自然景物变成了具有诗人主观情感的眼中景物,让读者受感染。

此二联精心刻画西湖春行所见景物用“早”、“新”、“争”、“啄”来表现莺燕新到的态势;并在描写中突出了“绿”字和“红”字。以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写出花草向荣之势。同时在写景中穿插抒情,抒发作者对美景的热爱之情。这样便准确、鲜明地揭示了诗人边走边欣赏的初春气象,给人耳目一新的感觉。

前代诗人谢灵运的“池塘生春草,园柳化作鸣禽”、(《登池上楼》)两句之所以妙绝古今而备受激赏,正因为写到季节更换,才有这乍见之喜。这也是诗人对大自然变化所表现出的一种自然流露。《钱塘湖春行》中的上述二联,意境颇为相似,只不过,白诗铺的比较开。尾联略写诗人们最喜欢湖东沙堤。

白堤中穿钱塘湖,在湖东地区,可统揽全湖胜景。清晨,我来到了这个美丽的地方。但见绿荫下,平缓细长的白色沙堤,静静地躺在碧波中,堤上乘马游春游,人来人往,络绎不绝,尽享春日之美。诗情与景交融一体,使人心旷神怡。诗人置身其中,欣赏湖光山色之美,心旷神迷。他把自己置身于大自然中的感受,用诗一般语言加以描绘。用“行不足”来表示自然景物的优美,诗人亦余兴之所未阑。

参考资料1:

钱塘湖春行_百度百科

人教版语文七年级下册文言文

黔驴(1)黔没有驴,有善事者(2)船载以进(3)。至是(4)无用而放之山。或为人所食而不自知者,亦置于此山中。虎见而庞然(5)大事,思其神(6)。其状若犬而不与人斗。蔽林窥见(7)、略出近景(8)、//然而(9)、莫知其所以然(10)。有一日,驴鸣而虎奔其左。他日,驴一鸣,虎大惊(11),远遁(12),认为而噬己(13),很害怕。遂去而不返,至千里之外,始觉其不在矣。然往来视(14),觉无异能者(15)。遂去,欲得其所见而还,乃知其远矣。益习(16)其音容,亦近出于左右,终恐搏动(17)。遂与众相逐而走。稍近者(18)益者(19)狎者(20)荡倚冲冒者(21)驴子不胜者(22)怒而蹄者(23)。乃令其骑而走之。虎因(24)喜而计之(25)日:“技止于此耳(26)!”此句是对马跳的一种解释。因跳趔(27)大惊(hǎn)(28)而断其咽喉,尽得(29)其肉体,是(30)而去(31)。此为唐以前的历史记载。【课下注解】1,选自《柳河东集》。黔(qián)指的是唐代的黔中道,辖地相当于今天湖南沅水澧水流域一带、湖北清江流域人、重庆黔江流域及贵州东北部的部分地区。后来称贵州省为黔。柳宗元(773—819)字子厚,唐代文学家、唐宋八大家,古文运动主导者,与韩愈并称“韩柳,世称柳河东。2、善(hào)事:爱多事。3、船载以入:用船舶装载(驴)进入黔。船在此是指使用船只。4,则:却。5、庞然、庞大之貌。6、以为神:认为,用(之)。由、将。上帝,奇迹般的存在。视其为上帝7、蔽林窥见:躲在森林中暗中观察。蔽、隐、藏也。窥者,窥视也。8、略出近:逐渐靠近。稍:逐渐地。9、\\(yìnyìn)然:谨慎的样子。10、莫相识:互不相识(是什么东西)。莫,不。相,这里指的是动作偏于一方,即一方(虎)对另一方(驴),不是双方相互的样子。11。大骇:极度恐惧。12。远遁:逃往远方。遁:逃了出来。13、认为而噬己。且:即将到来的。噬:咬一口吧。然:然而可是。往来:来去匆匆。看;观察。15。觉无异能:认为(驴)并无特殊能力;异:尤其是。16,习:同“悉”熟悉。益:渐渐。益习其声:逐渐习惯了驴的叫声。17,终不敢搏:始终不敢扑击它。搏:击,扑18,近:(1)稍出近之。近:形容词用作动词,接近。(2)稍近,益狎。稍:渐渐。近:走进,靠近。19,益:更加。20,狎(xiá):态度亲近而不庄重。21,荡倚冲冒:碰撞靠近冲击冒犯。荡,碰撞。倚,靠近。冲,冲击,冲撞。冒,冒犯22,驴不胜怒。不胜:不堪,禁不住。胜,能够承担或承受23,蹄:名词作动词,用蹄子踢。24,因:于是,就25,计之:盘算这件事。之:指驴子生了气只能踢的情况。26,技止此耳:技:本领,技能。止:只,仅。此:如此。耳:罢了27,跳踉(liáng):跳跃。28,㘎(hǎn):同“吼”,怒吼。29,尽:光。(吃完)30,乃:才。31,去:离开。

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