年轻的老师在播放在线

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年轻的女老师,看韩剧怎么呢?

年轻的老师在播放在线

不能说明任何问题.人各有志啊! 年轻教师就不允许啦? 自己的阅历是自己的.价值观不同的人满大街是. 学识和兴趣品味本来就没什么联系.难到只许州官放火不许百姓点灯啊? 坚持自己的好习惯一点没错.不要多想啊.

给年轻男老师过生日

和你们班长,班干部和同学商量一下。我的方案:
1.买个蛋糕,最好是大的。
2.提前布置好教室,不用太隆重,吹些气球,画些画就行。在黑板上写‘祝X老师生日快乐”.
3.找歌曲,准备播放。
4.事先瞒着他!
5.找人看住他,别让他提前跑了。最好派个人以问题牵住他。
6.到点找个人找个借口让他来教室,就说有人打架什麽的,他肯定会来。
7.唱生日歌,祝他生日快乐,要全班同学都参与!
8.班长代表全班向老师送祝福。
9.让老师许愿,切蛋糕。
10.最好再让他说一些心里话,增进感情嘛。
我们也是这麽给我们老班过的生日,效果很好!我的QQ空间里有视频。对了,一定要带DV和相机。其他的你就自己看着办了!希望对你有帮助!也祝你班主任生日快乐!祝你顺利!

学习英语有没有什么“记得牢,理解的好”那样的办法呢?简单的说就是怎么样能学好他呢?

建议可以根据单词的发音来记单词,或根据单词的音标来记,在语境中记忆,在阅读中勤查词典日积月累,这样能更快的记忆单词,更有效果。下面是些方法,你可以根据自己学习的习惯来掌握:)~ 如何摆脱”机械记忆”的桎梏,更好地掌握英语词汇: 一个英语单词速记网,效果还是不错的:)~ http://www.easy-english .org/ 记忆方法举例 英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。 1、词根词缀记忆法 顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。 2、音形义记忆法 音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。 3、分类记忆法 分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。 更多的,详细的可以看看下面的网址,里面有些举例:) http://www.english8848 .net/jiyi.htm £不甘寂寞♀ 回答时间 2007-11-24 19:41 检举 说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘。我是在每一页抽几个背,就是很随机的。在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 La Lune 回答时间 2007-11-24 20:29 检举 不要孤立记单词.也不要硬性给自己规定一天要记几百个单词.最好还是结合故事来学,来理解.来记. 2. 根据发音来记.你如果会,cake,你就会bake,wake,make,rake,sake,fake,lake,take… 3. .单词可分节来记.最好是三个字母一节.(有人做过实验,说是记数字或是字母,三个一节比较有效,我记电话号码就是三个三个记得.单词也一样:won der ful(wonderful). 4. 掌握词性,就是它们的形容词,变副词,变名词等… attention– attentive– attentively direction–direct–directly 5. 英文的常用字Sight Words很多都是不规则的.在美国小学,对于这些常用字,老师通常把它们写在小卡片上,在自己的教室的墙上设立一块专门放常用字的专用地带Word Wall,好让小朋友看书或是写作不懂这些字时,就去Word Wall那找. 找了一些不规则的sight words baby, water, wash, always, almost, favorite,what, great, dozen,busy, bury,child, music, pupil, pleasure,label, island, nature这些字是要死记硬背的. 6.把学过的单词口头或是笔头上造个句字.这样你印象会很深刻的. 7.把单词分开,记它的意思.man+ go=mango(芒果)人走变芒果.rain + bow= rainbow(彩虹)下雨天,带领结,见彩虹. 8.及时复习学过的单词.如果你等过了一两个星期再回来看,可能记得的单词所剩无几.最好是记词组:look at, look after, look forward to, look into… 最后,就是多用:多听,多说,多看,多写.那样单词就自然嵌在你脑里

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