鼓励孩子们努力上进的句子,鼓励 鼓舞 区别

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鼓励是什么?

鼓励是什么?

鼓励
读音:gǔ lì
注音:ㄍㄨˇ ㄌㄧˋ
鼓励
近义词:鼓舞、激励、勉励
反义词:打击、压制、贬低
基本解释
鼓劲而支持。
鼓动激励,勉人向上
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。——《回忆我的母亲》
编辑本段详细解释
亦作“ 鼓厉 ”:.激发;勉励。
清刘献廷《广阳杂记》卷五:“臣惟亲列行伍,鼓厉官兵,水陆督战。” 清黄六鸿《福惠全书·钱谷·户头总催说》:“分别奖赏,以鼓励其馀。”梁启超《论湖南应办之事》:“乃从而摩激其热力,鼓厉其忠愤。”姚雪垠《李自成》第一卷第九章:“ 万人敌 受此鼓励,倍加勇猛。”
指振作精神。
编辑本段心理学名词
概念
鼓励亦称鼓励技术,是个体心理咨询技术之参与性技术之一,是指咨询师在咨询过程中通过语言等对求助者进行鼓励,鼓励其进行自我探索和改变。鼓励技术具体可以表现为直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等,来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。
个体心理咨询技术包括:参与性技术与影响性技术。参与性技术包括倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。
功用与注意事项
咨询师虽然主要应是在听,但却应是一种主动、积极的、参与式的倾听。鼓励的主要功能在于促进会谈,另一个功能则是通过对求助者所述内容的某一点、某一方面作选择性关注而引导求助者的会谈朝着某一方向作进一步深入。
鼓励不同的主题就可以引导求助者朝着不同的方向,达到不同的深度。因此,咨询师应把握求助者所谈的内容,根据经验并结合需要有选择性地给予鼓励。
思想意义
人的进步,自我努力固然是第一要素,但外界因素也不可小觑,套用一位伟人的话说,可谓“鼓励使人进步,打击使人落后”。曾有这样一件事,一名爱说话、好表现的战士每次开班务会都要受到班长批评,原因是他爱多嘴多舌。班长越批他,他越对着干,结果成了一个“刺头兵”。后来换了一个班长,这个班长把他的敢说真话当作优点加以肯定,结果使他看到了希望,在班长的引导下,他工作积极,注意说话方式,年底被评为优秀士兵。实践证明,尽管工作的出发点都是好的,但方法不同,效果则大不相同
赛场上得鼓励

无论在东方还是在西方,人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。心理学研究证明,获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要。一个人心理需要一旦得到满足,便会成为鼓励他积极上进的原动力。事实也是这样,一个人只要获得信心,心里一高兴、干劲一来,就可以发挥出超乎平常的能力。反过来说,一个人的努力和成绩不能得到应有的肯定,也就是说,当“报酬”不存在时,就激不起努力的兴趣,也就不可能爆发出超凡的能力。这是人类心里的一面,也是任何人无法改变的。战争年代,许多战士在艰苦的条件下之所以能克服非人所克服的困难,战胜无数艰难险阻,创造出一个个奇迹,靠的就是上级对他完成任务的信心和鼓励。 目前的公司管理者,大都很繁忙,整天都是“来也匆匆,去也匆匆”。他们希望在同一时间里做好更多的事情,可是这些管理者忘记了在同一时间有更重要的事情要他去做,这就是管理好所管理的员工。
编辑本段精神鼓励
最近两年来,很多管理者在反应为什么薪酬增加,凝聚力减弱。为什么会出现这样的状况呢?人力资源管理师培训老师认为,造成这一原因在于企业管理者只重视物质激励,二忽略了员工精神鼓励。
案例:Q公司五年的发展业绩是有目共睹的,公司上下共同努力,在短短的五年内,Q公司便从一个行业的追随者迅速成长为一个行业的主导者。为鼓励员工的积极性,促进企业的持续发展,Q公司规定,员工的报酬随着企业效益的增长不断增加。为此,Q公司的员工获得了行业内最好的报酬。但是,最近Q公司的经营者发现,员工的报酬越升越高,而企业的凝聚力却越来越低。过去,公司每提升一次报酬,员工的工作热情就会涨上一个台阶,现在,员工觉得无所谓,而且这种现象在绵延中。
人力资源管理师培训老师说:这一现象,心理学可以解释。心理学上解释,人的需要不只是物质的富裕,而需要被承认、被接受、被爱护,需要能够证明自身存在意义的精神生活。他们希望自己能有一定的影响,能在某项事业或领导和同事的心目中有一定分量。为此,企业除了给予员工工资,还需要给予精神上的鼓励。
Q公司只重视物质工资,而忽视了精神鼓励的结果。据人力资源管理师培训老师了解,Q公司给员工的薪酬是不错,但是对员工的精神鼓励是非常不足的,如果什么事都有经济手段衡量和解决,会换来的只能是唯利是图的雇佣劳动力,而无法获得员工的忠诚、创造与奉献。因此,出色的管理者在尽量提高员工薪酬的同时,会为员工制定一个可以达到的目标,让员工感觉到自己在公司里是一个不可或缺的重要人物,并时时激励他们,给他们一个奋斗的理由和动力。物质工资可以换来高质量的劳动技能,但精神工资却可以凝聚员工的心,使其裂变成企业用之不竭的资源。
就是管理者对员工的努力不断予以肯定与导向。出色的管理者,其成功的秘诀就在于他们给员工支付物质工资的同时,还给员工精神上的鼓励。只有两者都具备的同时,员工才会爆发出强大的能力。
人力资源管理师培训老师说:精神鼓励不是用钱衡量的,它是一种精神上的感受。具体地说,就是要把认可赋予那些应该得到的人,用明确、充分和持久的方式对员工实施精神的奖励,并给予员工一个能够永久回顾荣誉的载体。
编辑本段管理学名词
领导艺术
成功的灵丹妙药就是鼓励。如果领导都用鼓励的办法领导员工,尤其是管理有文化、有知识、有思想的员工,企业的管理水平肯定会上一个台阶。
首先,鼓励员工可以培养员工,提高员工的自信心。一个人的成长、成功,离不开鼓励,鼓励就是给员工机会锻炼及证明自己的能力。在员工每天的工作、生活中,一个温暖的言行,一束期待的目光,一句激励的评语会激发员工的上进心,可能会改变一个员工对工作的态度,对人生的态度。在鼓励的作用下,员工可以认识到自己的潜力,不断发展各种能力,成为生活中的成功者。
公司中的鼓励
鼓励还可以唤起员工乐于工作的激情。管理者的鼓励就像一缕春风,滋润着员工的心田,又像一架桥梁,拉近了管理者与员工的距离。在这种情况下,员工岂有不爱工作、不愿工作之理?
其次,鼓励员工可以促进工作顺利完成,保证工作质量。“哀莫大于心死”,管理者用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦员工,表面上员工是在听你的,按你说的去做,但实际上员工只是在敷衍了事,因为他根本体会不到工作的乐趣,工作质量肯定不高。同时,因为奚落、讽刺、挖苦更多的是伤害员工的心灵,长期以往,员工的自尊被摧毁,自信被打击,智慧被扼杀,工作可能干得更不好,最后抱着“死猪不怕开水烫”的态度,对员工、对管理者、对企业的都不利。
再次,鼓励员工可以体现管理者的个人修养。管理的艺术不在于作指示、下命令,而在于如何激励、唤醒、鼓舞员工为你的工作目标去奋斗。我个人以为,一个只会下命令的领导不是好领导,特别是对执行层的领导来说。
第四,鼓励员工可以树立管理者的个人威信。鼓励员工,无疑会树立管理者在员工心目中可亲、可敬的形象,觉得管理者是值得信赖的人,这对于促进员工与管理者的沟通,促进工作很有好处。员工也愿意为这样的管理者努力工作。
第五,鼓励员工可以为企业创造良好的文化。管理者鼓励员工,可以在公司形成非常好的互助互励的氛围,这无疑是创造学习型组织的基础,同时也能体现企业管理“以人为本”的理念。
鼓励员工并不是说对员工的错误视而不见,譬如员工做某事方法欠妥,那么就不要侧重批评他所犯的错误,而应该在肯定他工作的同时,明确指出他的不足。在肯定的基础上对员工提出批评,员工往往更容易接受。
编辑本段相关名言警句
好话一句三冬暖
一句鼓励的话,可改变一个人的观念与行为,甚至改变一个人的命运;一句负面的话,可以刺伤一个人的心灵与精神,甚至毁灭一个人的未来。
夸奖如阳光
少壮不努力,老大徒伤悲
我只愿,在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励,在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。

鼓励的意思是什么

鼓励的意思是什么

鼓励的意思是:(1)亦作“ 鼓厉 ”,.激发;勉励, 鼓动激励,勉人向上。 (2)指振作精神。

鼓励孩子们努力上进的句子,鼓励 鼓舞 区别

“鼓励”是什么意思?

“鼓励”是什么意思?

鼓励 [ gǔ lì ] :激发;勉励:车间主任~大家努力完成增产指标。大家的赞扬给了他很大的~。

详细释义

1、亦作“ 鼓厉 ”。激发;勉励。

清 刘献廷 《广阳杂记》卷五:“臣惟亲列行伍,鼓厉官兵,水陆督战。” 清 黄六鸿 《福惠全书·钱谷·户头总催说》:“分别奖赏,以鼓励其馀。” 梁启超 《论湖南应办之事》:“乃从而摩激其热力,鼓厉其忠愤。” 姚雪垠 《李自成》第一卷第九章:“ 万人敌 受此鼓励,倍加勇猛。”

2、指振作精神。

扩展资料

近义词

一、激励 [ jī lì ]

1、激发鼓励。

《六韬·王翼》:“主扬威武,激励三军。”《英烈传》第十四回:“ 太祖 又说:‘此举非独崇奖 常将军 ,正以激励诸将。’” 杨朔 《潼关之夜》:“她的丈夫几次激励她说:‘勇敢点吧!你该作大众的母亲,不要作一个小孩的母亲。’”

2、犹斥责。

《后汉书·袁安传》:“司徒 桓虞 改议从 安 。太尉 郑弘 、司空 第五伦 皆恨之。 弘 因大言激励 虞 曰:‘诸言当还生口者,皆为不忠。’”

二、勉励 [ miǎn lì ]

1、劝勉鼓励。

汉 司马迁 《报任少卿书》:“传曰:‘刑不上大夫。’此言士节不可不勉励也。” 唐 柳宗元 《寄许京兆孟容书》:“懃懃勉励,唯以中正信义为志,以兴 尧 、 舜 、 孔子 之道,利安元元为务。”

《老残游记》第八回:“却说那日 东造 到府署禀辞,与 玉公 见面,无非勉励些‘治乱世用重刑’的话头。” 瞿秋白 《饿乡纪程》三:“ 纯哥 亦就不说什么,勉励我到 俄国 后研究学问,不要半途而辍。”

2、尽力;努力。

《太平广记》卷七一引《玄门灵妙记·窦玄德》:“公衔命既重,勉励为作。法之效验,未敢悬知。”

什么叫鼓励

什么叫鼓励

这8种赞美方法,告诉你什么才是真正的鼓舞
鼓励和赞美可以帮助孩子建立起自信,这对孩子的成长和成才非常关键。但是很多家长并不知道怎样才能有效地赞美孩子,当你已经把“你真棒”、“干得好”、“真是个小天才”这样的夸奖话挂在嘴边时,这还远远不够!学习一下赞美孩子的更好方法吧!
一、更具体的赞美
仔细考虑一下你想让赞美传递出什么信息?
通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:
“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!” “你自己穿上了鞋!”
“这幅画你很认真地画了一个上午!”
而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”
二、强调努力的赞美
最有效的赞美注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行赞美没有太大价值。
有效的赞美将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的赞美是对孩子真正的鼓舞。
如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”
三、以“你”开始的赞美
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。
四、强调效果的赞美
如果孩子帮助了别人,赞美的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。”
五、有预期的赞美
“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
六、不添加主观判断的赞美
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过赞美,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。
七、问句式的赞美
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。
这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”
八、减少“很好”“真棒”这类的赞美
这样简单的赞美,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的赞美而已。
而这种判断式的赞美,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。
久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。
也就是说,判断式的赞美会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。
孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。
★ 看了这八种正确赞美孩子的方法,是不是觉得易学又实用,希望我们的父母们在日常生活中都能更用心地赞赏孩子,因为孩子在父母心中的形象和定位会影响孩子的命运。
父母心中要怎么给孩子定义呢?那就是无论怎么样都要把他看成天使、天才,因为老天爷是按父母的意思去安排孩子的。如果一家人有几兄弟姐妹,爸爸妈妈、爷爷奶奶最认可的那个孩子肯定最发达。
我们的心念是有力量的,它随时随地都在发射能量。所以父母要永远让孩子在自己心中是好的形象,并且把内心这个好的形象传递给他,在心中不断去认可他。
作为父母的我们,可能暂时不能立马做到,但没关系,慢慢去做就好了,因为种子也不是一天就长成大树的嘛,也是经历了日日夜夜的风雨洗礼。

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