评述怎么写,评述是什么

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评论和评述有何区别

评论和评述有何区别

评价就是性质,积极影,局限。

评述就是结合史实进行观点解读。

1.评论

[ píng lùn ]

1.批评或议论的文章

2.对于人物或事理加以批评议论

例句:这件事谁是谁非,请大家评论评论。

2.评述

[ píng shù ]

评论和叙述。 也说评叙

例句:其它的课堂与主题的指定阅读,包含课堂笔记、综合评述或原着论文。

如何写评述

如何写评述

外交述评、军事述评、股市评论、体育评论等,以及文献综述之类,都属于评述。以文献综述为例的写法:

1、文献综述的格式

一般都包含四部分:前言、正文、小结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。

2、前言

前言要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义,综述的范围,阐述有关问题的现状和动态,以及目前对主要问题争论的焦点等。

3、正文

正文是综述的重点,写法上没有固定的格式,要求能表达综合的内容,可采用诸多形式。

正文主要包括论据和论证两个部分,通过提出问题、分析问题和解决问题,比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据,进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。

4、小结

小结是对综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的看法,指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。

5、参考文献

参考文献是综述的重要组成部分。参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求,以30条以内为宜,以近三年内的最新文献为主。

扩展资料

注意事项:

1、撰写综述要深刻理解参考文献的内涵,做到论必有据,忠于原著,让事实说话,同时要具有自己的见解。

2、文献资料是综述的基础,查阅文献是撰写综述的关键一步,搜集文献应注意时间性,尽可能是近三年的新内容,四五年前的资料一般不应过多列入。

3、综述内容切忌面面俱到,成为浏览式的综述。综述的内容越集中、越明确、越具体越好。

4、参考文献必须是直接阅读过的原文,不能根据某些文章摘要而引用,更不能间接引用(指阅读一篇文章中所引用的文献,并未查到原文就照搬照抄),以免对文献理解不透或曲解,造成观点、方法上的失误。

5、勿大量罗列堆砌文章。文献综述的目的不是显示对其他相关研究的了解程度,不是读书心得清单。

6、勿选择性地探讨文献,要系统化地回顾现有的研究文献,找出适合研究的问题或可预测的假设。

7、勿用过于绝对的词语来表述自己的观点,如“已经阅读完该领域内全部文献”“最新最全面”等主观绝对的表达方式。

什么是评述?

什么是评述?

所谓评述就是美术评论。评论属于欣赏活动的一部分,美术评论是指对艺术作品质量和意义的评价。要求学生从美术形式语言方面探索作品特点,还要从美术史的角度与社会、文化的关系研究作品的意义。从美术教学的角度讲,欣赏评述实际上是以学生为主体的活动。所以每个学生都可以对自然和美术作品等视觉世界做出自己的评述。
欣赏、评述教学时我觉得可以采用以下教学策略:
1、通过观察让学生了解作品,并选择合适的作品让学生临摹或在观察中尝试创作,让学生从中获得美的体验。
2、分析作品。通过对作品的分析过程的体验,运用谈话、提问、讨论等方法得出结论,并结合教师在多媒体的教学,学生对作品会产生浓厚的兴趣,课堂也更深动有趣。
3、给学生足够的时间和空间发表自己对作品的见解。
4、让学生评价。对同一作品,不同的学生,不同的心境,不同的学识和不同的情感个性,就会有不同的审美意味和不同的理解。教师要把握好自己的角色,不要为学生代劳。
总之,美术欣赏的内容,要从学生实际出发,要善于观察,了解学生,让每个学生都能根据自己的意愿进行欣赏和评述。经过不断的实践和积累使学生的审美经验和鉴赏能力不断的丰富和发展。

评述是什么意思?

评述是什么意思?

所谓评述就是美术评论。评论属于欣赏活动的一部分,美术评论是指对艺术作品质量和意义的评价。要求学生从美术形式语言方面探索作品特点,还要从美术史的角度与社会、文化的关系研究作品的意义。从美术教学的角度讲,欣赏评述实际上是以学生为主体的活动。

所以每个学生都可以对自然和美术作品等视觉世界做出自己的评述。

关于美术:

美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术。

它的划分有多种,一般包括四大门类:绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类,例如书法、摄影等。

“美术”这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用。

“评论”和“评述”的区别是什么?

“评论”和“评述”的区别是什么?

评价就是性质,积极影,局限。

评述就是结合史实进行观点解读。

1.评论

[ píng lùn ]

1.批评或议论的文章

2.对于人物或事理加以批评议论

例句:这件事谁是谁非,请大家评论评论。

2.评述

[ píng shù ]

评论和叙述。 也说评叙

例句:其它的课堂与主题的指定阅读,包含课堂笔记、综合评述或原着论文。

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