绿色校园手抄报简单又漂亮,绿色校园 口号

何谓绿色校园

绿色环境标志着健康。在绿色校园里，你会看到一个充满朝气的世界！绿色可以给我们带来活力、给我们带来了生机！而绿色校园里的“绿色”，我想不仅仅是一种色彩！

步入了我们今天充满书香味的校园，就会为这诱人的景色而倾倒。学校绿树成荫，环境幽雅，是学生们学习和生活的好场所。高大现代化教学楼，茂盛的林木，也有鲜艳夺目的、争奇斗艳花。一幢幢漂亮的楼房，一座座别致的花坛......无不令人心旷神怡，心驰神往。徜徉于校园这片绿色的风景中，它能让人精神愉快，心情愉悦。在这里，你不仅可以学到知识，而且还能陶冶情操。校园内绿意盎然，对于我们这些学生来说，极有帮助。可是，为什么有些同学却不愿意参加体育锻炼呢？不？上完课，伫立走廊，看校园里绿意盎然，就让我们一饱眼福吧，还让心灵到了一个更高，更美的境界！在学校附近，常常可以看到一些公园或广场。闲暇时学生可再到校道散步，看身边的风景，不就有种身在其中的感觉么？这一切都会使我们的心灵得到净化，精神境界得以升华！！校园之美由此可见一斑！可是，我们却忽略了这其中的另一重要组成部分——学校里的绿化。因此，要使校园的绿长存！一，爱护草坪，保持整洁。平时养成不要随便践踏草地的习惯，不要攀折树木花草、勤打扫卫生，看到垃圾就主动捡起来等习性。这样，才能为学校增添美丽的色彩！随着时间的推移，校园一定会变得更加美丽！

但绿色校园并不只要求环境绿色。这就是我们所希望的绿色校园吧！如果学生在行为习惯和其他方面越来越好的话，那时候，校园是不是比较“绿”了？！你可以随时在校园中听到问好声和招呼声；在校园中能看到同学们快乐地玩耍，能感受到同学们对我的关爱......然而，现在的校园却不再是这样了。校园中可以减少追逐声和打闹声。凡事已经有了更高层次的追求，对自己提出了更高要求，把自己打造成一个更加综合的人、比较好的同学，那时候，我们校园是不是看起来比较“绿”了？

我喜欢绿色校园！

绿色的校园

在社会上各届都踊跃参加环保活动时，作为学生，我们可以不管它？我们应该从点滴做起，为创建绿色学校而努力！──自然而然地，营造绿色校园亦成为我们每一位学生容所不可推卸的使命。

从小处着眼，从现在起，从关爱校园环境入手。在这里，我们一起用自己的实际行动践行绿色环保理念！一张纸我们拿起来；一张纸，我们捡起来......“这是孩子们对老师说的话，也是教师在课堂上应该做到的。一滴水我们就省了；一句话，我们遵守。一大堆垃圾我们来清理，用行动来保护环境。

想起教育家苏霍姆林斯基的一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。

事实上，以培养人为中心，正是创建绿色校园的真谛。

在吐痰的过程中，还吐自己有教养，而且随手扔垃圾，还扔品行。这就是校园里的文明行为。校园就是一个小小的社会，如果学生在一个管理制度健全的校园里都做不到爱护环境、走出校门，步入社会的大环境有什么用？

当然是要打造绿色校园，不仅仅是一个绿色校园环境，同样也需要有一个绿色校园文化。学校在校园内设立了“诚信”宣传栏，每天都会播放一些关于诚信的小故事。同学间互信互敬，消除考试中的舞弊现象，以诚信实力，向自己、向老师交出一份令人满意的答卷。

文明、绿色、这就是我们的思想。我们要在这个伟大而光荣的时刻，向所有关心支持我们工作的朋友们致以最诚挚的问候！文明学校，靠文明学生撑起一片天，文明学生以文明行为示人，“行胜于言”，使我们以文明之言——我国首都北京获得2008年奥运会举办权，把绿色奥运作为主题之一，师曰：“绿色奥运”并不只是一句口号，更重要的是责任。北京绿色奥运的宗旨是：给奥运会带来了一个空气新鲜，水质清洁，环境优美的城市、节约能源，节约资源、市民环境道德意识强，是世界级生态城市。

作为一名中国小公民，该出力了。在日常生活中注意保护环境，节约资源，从点滴做起。对于泛滥成灾的白色污染问题，从我做起，不用一次性塑料餐盒和一次性筷子。这是我在一次环保宣传活动中听到最多的一句话了。母亲曾带我去看环境保护展览，我见过，利用一片树林制作的一次性筷子，仅够10家中小餐馆一天之用，北京有一万多家餐馆（还不包括特别小的），那我们来计算一下，北京每天要破坏多少树林啊！如果每天都这样浪费掉这些树木的话，那我们国家一年就可以多消耗几万立方米木材啊！而且，北京还有多少树林是禁不起我们如此破坏的？我决定把环保意识和环保行为渗透到生活中去。有机会用学到的东西担任义务宣传员到校园内去，在学生之间传播保护环境的意义。

春天要百花齐放，天蓝了，水绿了，好季节，但北京的春，却始终裹在肆虐沙尘之中。我的表哥是一位环保专家，他经常到一些城市去考察，发现沙尘暴对人们危害很大。电视上说：由于内蒙古、新疆及其他地区草原沙化所致。这听上去很夸张，但我知道沙尘暴的危害很大。记得家住南方的堂姐曾经这样说道：他们那儿刮过台风，都要比北京刮过春风更洁净。我听后，很不高兴。那时候，我也和他吵了一架，我对他说，我们已着手整治风沙，每年都和父亲在一起、母亲一起种树，他还为“还给了北京蔚蓝的天空”活动捐款，使园林工人及早控制风沙的危害。我想，这是他对我们的鼓励，也是对我们祖国未来发展的信心。我认为从现在起，要从我做起，从小处着眼，关爱校园，美化环境，爱护我们北京的一草一木，使我国城市，校园美化如花园，请外宾到北京来，觉得我们北京的空气不错，环境也不错，待人彬彬有礼，把他们送到北京，就好像回到了自己的家。我要用行动来影响他们，使他们认识到我们是在建设美好的家园。那是我在北京当一名中学生时，一位中国公民对2008年奥运会的贡献！

行建设和谐绿色校园之路

有关绿色校园等方面

学生，假如你住在那样的校园，你是否感到幸福？

一是校园内无人随意扔垃圾、吐唾沫，人们有意识的维护园内的整洁，没有人希望见到不洁之处。其次，老师们每天都要打扫教室内外的环境卫生。大家争做卫生标兵，在教师中已见不到遍地纸屑了；食堂里的饭菜香了又香，吃得香又甜，学生们个个脸上露出了幸福的笑容。图书架里的书摆放得很整齐，大家珍惜图书。

那么，每一个学生对校园中的一草一木都是关爱有加，因为正是它们美化了我们的校园，无人乱刻乱画树；校园内每一朵鲜花都开得格外漂亮，谁也不愿意把它们摘下来。校园里到处弥漫着花香，空气中也弥漫着清新的气息，整个校园显得那么温馨而又和谐！在如此花园般的校园，谁会没有心情？

还有，绿色校园这一理念还应包括学生在教室里地展示。绿色校园是学生生活环境的重要组成部分。绿色校园课堂中，再也不会说小话，开小差了、小动作现象时有发生；大家听得很认真，积极教师问；在教室里，没有了上课的喧哗，没有了学生的叫喊声，没有了老师的大声训斥，学生的注意力集中到课堂教学上来。在课堂作业中，只听学生“唰唰”地写着，刻苦用功、刻苦钻研已成为校园的一种时尚。

最后，我觉得这是最重要的一点，绿色校园，更是团结的校园、互帮互助校园，无论谁碰到难题，学生伸出博爱的手。在学校里，每个人都能感受到温暖和关爱。这里每个人都有种温暖如故乡般的感受。

这里是绿色校园，这里是令人自豪的校园。

打造绿色校园怎么干？

1、就是把部分基础设施和绿色可持续实践，比如回收垃圾、替代型等交通项目在高校中得到运用，把大学办成环境友好的组织。通过使用这些设备来改善校园中的空气质量和景观效果。以天津大学为例，其绿色基础设施应该说是基本就位了，利用地热热泵，太阳能等、燃气与其他4种能源混合使用，构成冬季供暖、夏季制冷用系统。收集雨水，回用雨水，使自来水通过改善水质品质，成为直饮水，构成了一个整体水系统。

2、就是将绿色问题融入学校课程和教学材料编写中。例如，贵州各院校坚持以绿色规划为先，充分利用地形地貌，水体，植被等、历史文化遗址及其他自然，人文条件、绿化布局和校园建设和谐结合，达到种树种花的目的、种草互相呼应，形成一个多层次，丰富多彩的校园立体绿色环境；

就校园文化而言，强化生态环境教育，培养节能环保意识，定期开展“共建生态文明、分享绿色未来”等主题教育活动，提倡师生植绿护绿，节能减排。

扩展资料等：

2016年开始，政府在新时期建筑方针中加入了“绿色”元素。同年，全国教育工作会议也明确提出了“用绿色发展带动教育风尚的形成”。这标志着我国对生态文明建设越来越重视。在国家战略和教育政策中，提出了以宣传绿色理念为重点的目标、提倡过生活，实现“绿色生态”、“绿色生活”和“绿色生产”。

生产方式绿色化与生活方式绿色化，是构建生态文明“双轮驱动”模式，它需要我们正确处理生态文明建设和绿色发展理念的关系，从而合力推进美丽中国的建设。

“在生态文明建设中”是天人相应的建设，人与自然的协调发展，“绿色发展”是知行合一的发展，绿色生产方式与生活方式的统一等。高校作为社会中最有活力的组织机构之一，在生态文明建设中起着举足轻重的作用。绿色发展已成为时代发展的需要，而构建绿色校园正是促进生态文明建设，提倡绿色发展理念。

参考资料：人民网--研讨会：专家学者论绿色校园

参考资料：人民网--学校绿色发展——校园未来生态图景

怎样构建绿色校园

1.1整体规划，确定目标，一，营造育人环境，打造绿色幼儿园，我们紧跟时代的步伐，还要在幼儿园的发展中结合起来，由最初的设计，规划出“绿色幼儿园”。另外园外也是一片绿油油的草坪，有不少孩子在这里玩耍。在幼儿园操场，设计安装满瓜果蔬菜葡萄架，葡萄架下覆盖着一片绿色的草地，儿童一年四季均能在其中愉快地游戏。另外在园内布置了一些花坛和花篮等设施，使园容更加整洁美丽。幼儿园的绿化带也多了不少，分别对其进行二次规划，彻底根除了原四季青，改为种植园地，要求班级幼儿按规定时间浇菜苗，拔菜苗，平时对其关爱、呵护有加。在园舍前还栽种了几棵大樱桃和一些小灌木，它们有的已经开花结果了，还有一些正在茁壮成长中，这就是我们希望给孩子带来的春天。幼儿园内部四周新添樱桃树，香樟树，桂花树数棵。”人是最美丽的花，人是最美的树。伴随着美丽春天的来临这些计划使整个幼儿园平添一份绿意和生机。为了更好地体现出这一点，园方决定对园内所有设施进行美化改造。“人的美不是外在的，而是内在的”幼儿园亦是如此。我们从细节入手，以实际行动来影响孩子们的行为习惯，培养他们良好的生活习惯和环保意识，从而促进其身心健康发展。幼儿园教师的行为，幼儿的行为、父母们的行为素质不甘落后。为了给孩子创造一个良好的学习和生活氛围，我们把教室内布置成温馨和谐、充满爱的绿色空间。例如：幼儿园的每一个电源开关旁边都贴有标语“轻压节约用电”、在每一个水龙头旁边贴上“我是水宝宝请好好珍惜我吧”、幼儿园大厅和各层贴有“无烟幼儿园，禁烟”，随时提醒幼儿和教师、父母节省水电资源，创造良好健康环境。为了提高幼儿动手能力和观察事物能力，我们把活动场地分成若干个小区域。每一层的墙面也都饰有不同形状的挂着绿萝，不仅美化了环境，而且还散发出清新的氧气，对健康有好处。各班创设了植物角并通常使

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