6下语文电子课本人教版，6下语文电子课本2021

六年级上册语文书

是不是人教版？如人教版，仅有五个单元而无八个。

现将积累送上：

一个单元

人非生而知，孰能不惑？《师说》

一鼓作气又一蹶不振、三足鼎立。《左传》

甘瓜苦蒂世界物无全美。《墨子》

种树须培其根，种德须养其心《传习录》

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

二单元中

元的一天

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖，入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总是新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子

[唐]皮日休

玉颗珊珊下月轮，

殿前拾得露华新。

至今不会天中事，

应是嫦娥掷与人。

三个单元

囚歌中

叶挺

给人们出入的大门锁得严严实实，

给狗爬出来的洞口打开了，

一声高叫：

爬出去，让自己获得自由！

我向往自由，

但是我深刻地认识到—

人们的身体都可以爬出狗洞子！

希望有一天，

地下烈火熊熊，

把我甚至这个活着的棺材都烧了，

我当从烈火和热血里获得永生！

四个单元

正直为道德的基础。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

泪水洗不掉的伤痛。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最大的感悟，就是质朴。——（英国）戈尔丁《蝇王》

人们生活在这个世界上，只为希望。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是件宝物，不能随便虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

让卵石尽善尽美，不是锤击，是水和歌。“水在这里变成了一种生命和灵魂。”——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

唯有勇敢而沉着的人才能挺过黑暗迎接光明。——《钢铁是怎样炼成的》。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

人并非天生就会被给予击败。他是怎样战胜了自己呢？你尽可毁灭他，但你不能打败他。——（美国）海明威《老人与海》

五个单元

百炼成钢，发愤图强，锲而不舍，迎难而上

集思广益，群策群力，革故鼎新，标新立异，一举多得

独出心裁举一反三实事求是各抒己见

不耻下问，触类旁通，精益求精，古为今用

小学六年级《鸟的天堂》这篇课文里有什么信息呀？

这是国内最大的天然赏鸟天堂。在这片神奇美丽而又充满诗情画意的土地上，有一个鸟语悠扬、鸟语花香的地方——“小鸟天堂”。这是一个让人魂牵梦绕的旅游胜地。它依山傍水，景色秀丽，环境幽雅。小鸟天堂，侨乡广东新会一处著名的国际生态旅游景点，位于天马村，距离市区10公里。每年到此观光游览者络绎不绝。她有着几百年悠久的历史，占地面积18亩，远远望去，犹如浮动绿洲古独榕，堪称南国奇观。而且每天都有上万只形形色色的野生鹭鸟栖居于高树秀丽的地方，暮出晨回，呱呱啼鸣，翩翩起舞，更是壮观无比。这种自然景象显现于人口稠密区而永葆活力，已延续了384年（明万历戌午年，公元老派1618年始于“雀墩”），形成人与自然的协调、共同发展的例子是很少见的。鸟类是大自然赋予人类最宝贵的财富，也是人类文明进步与繁荣的标志和象征。多年来吸引着众多的中外游客慕名而来。现在，这一带仍有不少青少年前往旅游和参观学习。“世界十大文化名人”之一，我国近代著名作家巴金，早在上世纪三十年代初，人们就开始了对鸟儿天堂的探访，写有著名的《鸟的天堂》，1980年被收入（包括港地区）统篇教材，六年级语文（下册），成了经典课文，每年都会在这个年级的全国各地大约2300万名人中间被广泛地传诵。第一级再第一级，几代再几代，这就是着名的“鸟的乐园”，已经在我国亿万学子心中根深蒂固。这正是我国政府和人民所企盼的结果。这一奇异自然生态景观，这份宝贵的自然遗产，已经成为一本人与自然和谐相处的活态“教科书”，并以之为窥见自然之窗，使人由此认识到人与自然的和谐，构建新型人鸟关系等进程，由此引发了对大自然的喜爱，对人类共同家园美好感情的爱。在我国各地，有不少地方都把发展休闲农业和乡村旅游业当作促进农村经济结构调整和农民增收致富的一个重要措施。如今，生态文化色彩独特的“休闲型”之旅，已逐渐成为人们关注的焦点，并正在引领一种新的旅游时尚。为使广大读者能更深入地感受和体验这一新兴旅游方式的魅力，本刊特开辟此栏目，邀请国内知名学者、专家就如何开展休闲旅游问题进行探讨。2002年，也正逢国际生态旅游年。敬请来到国内最大型天然赏鸟乐园；这是一次难得的享受。请来了令人魂牵梦绕的绿色家园！“世间终究是有天堂的，暂时告别浮华，拥抱大自然，倾听百鸟和鸣，感受天籁之声；去人间天堂，远离尘世喧嚣，寻找一方静土，使疲惫的心得到片刻的栖息……嗯，听到我的介绍，您一定会等不及吧？闲话少说吧，现在请您亲自去探访鸟儿的天堂

六年级上册是苏教版语文书，课文是什么呢？

《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》《三打白骨精》《词两首》《螳螂捕蝉》《读书要有选择△》《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》《天游峰的扫路人》《最大的麦穗》《山谷中的谜底》《广玉兰》《夹竹桃》《古诗两首》《莫泊桑拜师》《理想的风筝》《孔子游春》《明天，我们毕业》

人教版六年级下语文第一课文言文两篇课文要原着，求啦…`~“`

《学奕》弈秋为通国之好弈。其二人亦闻之而不听，则棋不局也。令弈秋诲两弈，一个是专心致志，惟弈秋之为闻也；二子虽得之，而未能尽其神思。一个人虽然听到了，但他一心想的却是鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó），射之。问其所以。虽俱学而弗如。吾能知其所以知，而不能言。为是其智弗若及（yú）？此乃以智胜人，以智解愚的寓言，寓意深远，寓意深刻，发人深思。，曰：“非然也。”此篇文似可引作教材参考，但仔细推敲后发现此乃一篇寓言，不可能成为课文的中心句和全文的中心思想，更不能说它就是本文的主旨所在。两小儿辩日本文入选九年义务教育制六年级第二学期人教版语文课本第1课。《列子》的原文是孔子东去，看了两个孩子辩斗问他为什么。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿至日初出远方，且日中时近者。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子无法决定。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”

《苏武牧羊》是北师大版小学语文义务教育六年级上册的一篇课文？作者是谁，他的身世又是怎样呢？？？？

苏武留胡节不受辱，雪中复有冰。孤臣无家苦，身负恨，一骑走天涯。苦十九年，渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。一枕黄席听秋风，一夜梦回，泪洒征尘满。心怀汉社稷，旄落犹未归，历尽艰辛，心如铁石，夜坐塞听茄声入耳心痛。三千里路云和月，一桥明月夜孤舟。转瞬间北风大作，雁群汗关飞、白发娘、望儿归来、红妆空闺。君不见秦皇欲倾覆六国，安知其将亡也？三更入梦境，谁在两地梦中？任凭海枯石烂的大节操总不吃亏，定教匈奴惊胆魄，拱助汉德威。