大飞机,男生说的大飞机是什么意思

大飞机的含义？

大型运输机（英文名称：Large passenger aircraft，别称大型客机）一般指最大起飞重量超过100吨的运输机，其中既有军用大型运输机，也有民用大型运输机，它还包括军用飞机，一次航程达3000公里，或者搭乘民用客机，飞行座位达100多座。

按地域划分，中国称150座机为大客机，而国际航运体系则习惯于将300座以上客机称为“大型客机”，这在很大程度上是由于世界各国航空工业技术水平所决定。目前，我国在飞机制造技术、航空装备研制方面已经具备了发展大飞机的条件和能力。[

业内称为大飞机，通常指起飞总重量在100吨级以上的运输类飞机，还包括150多个座位干线客机，它直接体现了一国民用航空工业乃至工业体系总体水平。美国波音公司于1955年研制了大型喷气式客机波音707，取得了巨大的商业成功。同年苏联制造的图-104成功进行了首飞。这标志着人类进入了真正意义上的航空时代。1969年英国，法国和德国等欧洲国家共同研制了一种能和波音相媲美的大型飞机——“空中客车”A300。

波音公司研制的747飞机

大型飞机的典型代表是空中客车公司的300、330、350、380和波音公司的747、777、787。这些大型客机都是从国外进口或合资制造而成，其性能均达到国际先进水平，而且价格又比较昂贵，所以一般都被称为大飞机。所谓大飞机就是最大起飞重量在100吨级以上运输机，还包括150多个座位干线客机。在世界航空市场中，大型客机占有很大比重。是民航应用最广的主力机型之一。我国对“大飞机”还没有明确定义。由于世界各国航空工业的发展水平不平衡，“大飞机”还仅仅是一个相对概念。根据不同国家和地区的国情、经济发展状况和航空市场的需求特点等因素，可以将其划分为多种类型。一般来讲，在中国150座以上的客机被称作“大型客机”,100座以下的叫做“支线飞机”；而国际航运体系则习惯于将300个座以上客机称为“大型客机”。因此，我国的大飞机项目被称为“国产大飞机计划”。中国大飞机就是要提升航空工业，提高空军装备水平等方面反映。

运送10架飞机

1970年中国启动了代号708的项目——生产本国大型喷气客机。这标志着我国进入飞机时代。1970年8月国家正式发文，该项目遂以文发年份定名708项目。当时正值国内经济形势低迷、航空制造业处于困境之时，国家决定对该项目进行全面投资建设，并要求尽快实现产品国产化。动员了全国航空工业300余家单位各精英参加研制任务，这种类型被命名为“运10”。

大飞机的含义

泛指最大起飞重量在100吨以上的运输类飞机，其中既有军用大型运输机，也有民用大型运输机，它还包括军用飞机，一次航程达3000公里，或者搭乘民用客机，飞行座位达100多座。由于我国目前没有自己制造的民用机场，所以国内航空制造业只能以国外的机型为蓝本进行设计、生产、销售。按地域划分，中国称150座机为大客机，而国际航运体系则习惯于将300座以上客机称为“大型客机”，这在很大程度上是由于世界各国航空工业技术水平所决定。

探究的大致过程是由发现问题开始、提问入手，找出问题所在，并结合已有知识及生活经验提出解决问题的假设。在这个基础上，通过收集资料，调查研究等方式来确定问题解决的方向。设计探究方案，包括选材、设计的方法步骤等等。通过实验来验证或证明所设假设。根据探究方案探究并取得成果，再次分析所得到之结果是否符合假设，由此得出结论。在实际教学中，教师经常遇到一些问题，如果不及时加以引导就会造成学生思维上的障碍，使探究活动不能顺利进行。并非对所有问题进行一次性探究就能得出正确结论。有的时候，因为探索的方式不完善，还会得出不正确结论。如果不及时地总结归纳，就会使学生失去探究知识的机会，甚至造成无法弥补的损失。所以结论之后，也有必要重新审视探究的全过程。下面就以“物质的量”这一单元为例，谈谈自己在课堂上对这一内容的思考与实践。一，探究实验常用的方法程序1。提出问题，作出假设，拟定方案，执行方案，得出结论，表达与交流。

科学探究通常采用观察法，实验法，调查法，资料分析法。

观察，是科学探究中最基本的手段。科学的观察必须具有一定的目的性和科学性，即观察要指向事物发展的客观规律，不能偏离规律。科学观察是肉眼可直接观察的，还可借助于放大镜、显微镜和其他仪器，或者使用照相机，录像机等、摄像机和其他工具，有的时候还要测一下。科学地进行观察，应该具有鲜明的宗旨；观察时一定要边看边思，注意看什么？观察时，要全面，详细，实事求是，以及时记录；还要善于总结归纳，做到有章可循。有规划，有耐心；要善于归纳总结。应积极思索并及时记录在案；实验设计是实验教学中最重要也是最基本的一环。应交换意见，开展探讨。一、什么叫对照？设计实验方案应紧扣所提问题与假设。一、什么是“问题”所谓“问题”就是我们想解决但又不知道该如何解答的问题或困惑。当考察某一条件对于被考察对象的作用，开展的工作，除这一情况有所不同，其它条件相同的试验，称为对照实验。一般步骤：找出和解决问题的方法；搜集有关问题的资料；进行调查研究，分析讨论和得出结论。提出假设；设计了实验方案；通过对实验数据进行整理与统计，得出相关结论。落实试验，记录在案；得出结论。对实验现象进行了分析；在初中物理实验教学中，我们经常采用调查法进行教学设计。结论是。通过调查可以了解学生对某一事物或问题的态度、看法以及他们在该方面可能存在的不足，从而更好地改进教学措施，提高教学质量。在科学探究中，调查是经常使用的一种手段。其次要注意选择合适的调查工具和材料。在调查过程中，首先应明确调查目的与对象，制定合理调查方案等。在调查时要注意选择合适的问卷类型，并根据不同情况采用适当的调查方式。在侦查过程中，由于侦查范围较大，有时会，要选择部分调查对象为样本。在调查表上注明每个被调查人姓名、性别、年龄等基本信息及所获得的各种数据或信息，并将其录入计算机，以便日后查询。调查的过程应如实记录在案。这些都需要搜集大量的资料，并加以认真地整理，才能使研究工作得以顺利进行。调查结果应加以整理分析，有时需要运用数学方法来统计。在物理学习中，我们经常需要搜集大量的实验数据来说明问题，验证理论。搜集与分析材料，同样是科学探究中经常使用的一种手段。收集信息的方法很多。通过网络查找一些信息资源，如网上书店、网站等等。到图书管翻阅书刊报纸，访问当事人并在网上收取索偿。这些资料都是人们在社会实践中积累下来的宝贵经验。其中材料的表现形式有文字，图片等、资料和音像资料。所得数据应加以整理分析，从其中找寻答案。

大飞机的含义？与自卫何异？

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