受众 英文,受众群体是什么意思

“受众”的含义？

受众是信息传播接收者的总称，包括报刊，图书等读者、广播是听众，电影电视是受众，网民是主体。在传播学理论中，受众分为“大众”受众与“特定”受众两类。受众，就其宏观方面而言，是个大集合体，微观方面表现在富有社会多样性的个体。

伴随着研究的深入，传播学者发现，受众不纯粹、被动接受者，也并非同质，不同受众对相同的传播信息，其反应也是不一样的，受众对传播的影响开始被重视。

而受众之特征真正由传者中心论转向受众中心论，则发生于20世纪60年代。随着大众传媒对社会生活影响范围和影响力日益扩大，受众中心论也逐渐成为传播学研究中一个重要组成部分。受众中心论研究者提出，受众在传播过程中处于主动地位，媒介处于被动者的地位。受众的地位和作用决定了传播者与被传播者之间不存在绝对对立的关系。受众并非被动“接受”资讯，而主动寻找资料为己用。受众中心论主张，媒体应该成为一个有独立人格的人，应该与社会和文化保持一种平等关系。即受众本位意识论。

扩展资料等

新闻机构必须设法满足受众对新闻的需求，才能在传播中取得成效。

观众的需求决定了观众对于客观世界的注意力。从这个意义上讲，受众与新闻媒体有着直接或间接的联系。受众的经济活动，生活水平，教育程度等、文化素质高，社会责任感强，知政而议政、参政愿望强烈，个体与社会生活的联系愈紧密，得到新闻的愿望，同样强烈；同时，受众的文化层次越低，对新闻信息需求就越弱。受众也由于社会地位，职业，年龄等原因、兴趣和其他方面的差异就会导致需求的差异。

从整体上看，受众的需求既存在共同性也存在差异性。因此，在对电视媒体进行管理时，要充分考虑到受众需求的特殊性。以适应观众需求，需要定期进行受众调查。受众调查可以帮助我们更好地为大众服务，也有助于提高报纸质量和水平。观众调查是了解观众最常用的一种方式。

1、受众调查，是认识观众的一个基本途径。受众调查在作出重要决策之前和之后其意义愈加凸显。

2、受众调查能给受众提供表达其诉求的通道，让他们在信息传播过程中处于更积极的位置。

3、重大新闻事件中，受众调查能够快速地了解到受众对于事件的主要看法与态度。

4、受众调查还可作为一种新闻报道手段或作为媒体新闻报道资源——调查报道。

参考资料：百度百科–观众

参考资料：百度百科–受众调查

受众的含义？

所谓“受众”，就是一切信息接收者之统称。

图书，报刊杂志等文字信息的听众叫“读者”；

广播和说书等声音信息的听众叫做“听众”；

视觉信息如电影电视剧戏剧节目画展观众称“观众”；

现代多媒体信息涉及到阅读，倾听，观看等多种感知方式。

所有这些接受消息的人统称“受众”。

“受众”这个词的含义是什么？

受众是信息传播接收者的总称，包括报刊，图书等读者、广播是听众，电影电视是受众，网民是主体。在传播学理论中，受众分为“大众”受众与“特定”受众两类。受众，就其宏观方面而言，是个大集合体，微观方面表现在富有社会多样性的个体。

受众是指受传者或信宿。在一定条件下，受众与传播者之间存在着一种特殊关系，这种特殊关系使受众成为传播过程中最活跃的因素。受传者可能是一个人，也可指一定的团体或组织。受众在获取信息之后，将依据自己的认知，生成对应的响应。

受众是主动信息寻受者，根据你的爱好，寻找各种各样的资讯，为了适应自身需求。受众在接受信息时主要依靠自身的感觉、知觉等感官系统来获取信息。受众对外来信息是选择性地接触，了解，记忆。他们在接受外来信息时存在着选择性注意、移情性接收以及“自我”化倾向等心理状态。受众这些特点，它制约着信息传播过程和结果。

扩展资料等：

受众对应传者。

传者，即媒介从业人员，主要指从事新闻传播的机构、媒介管理者和媒介传播者，也就是从事采编工作最为基础的人、记者，编辑，导演等的生产与播放、制片人、新闻主播，以及其他工作在第一线的员工。

在新闻传播中，传者与受者是两个不可忽视的要素，受众借用新闻媒介所刊登的消息来获取信息，借此来认识世界，适应世界。新闻传播者则通过传递自己所掌握的各种知识来影响或改变受众。而新闻媒介由于其能够满足观众获取信息的需求，因能够对社会和大众都有好处，因其能够得到观众的信任、扶持并得到生活和来源，才能求生存，求发展。所以，新闻传播活动就是一种在一定时空范围内进行双向沟通的互动过程。传播和接受形成了这一流动的总体，应该说，这是完成新闻传播的基础与前提条件。

新闻传播，是一种双向信息流通。二次传播则以从接受对象反馈回来的反馈信息来确定传播是否成功或效果如何等问题。一个传播过程结束，应以由新闻信息源通过传播者到接受者之间的传通来表征；传而不通，则为无效传播。

1948年美国传播学学者哈德鲁·拉斯威尔在W传播模式上提出了5种着名模式，在这些人中，第一位W为Who，是指传播者和“把关人”而言，就传播活动而言，传播者与“把关人”的选择、在对传播的内容进行筛选，放大的过程，当然起主导作用，但是“传”应该是有效果的、可以“通”的，还必须顺利通过后面的三个W,Which channel、Whom、What,What effect，即渠道、受众和效果。

参考资料源：

百度百科-受众

百度百科-传者

观众类型

1）按所接触媒介类别划分：报纸读者，广播听众，电视观众，网民

2）根据人口统计学原理，在受众群体内，可根据性别，年龄，专业，地域等因素、教育水平等等，又分成了不同人群。例如，男性受众与女性受众。

3）按与媒介接触频率划分：稳定受众与不稳定受众

4）根据观众对不同信息的要求：一般观众（广受众）与特殊观众（窄受众）

5）根据与新闻媒介联系的确定性，即现实受众与潜在受众

6）根据新闻媒介所确定的传播对象——核心受众与边缘受众

受众的特征是什么？

媒介受众研究在传播领域占有相当大的比例，不同历史情境中，传统受众研究生成了极不相同的研究面貌？本文通过分析二战后西方媒介受众研究思潮和特点？？美国的传播研究在第二次世界大战军队对宣传技巧的需求，在配合战后商业迅猛发展的时代要求背景下，形成了以行为科学？从心理学角度分析受众心理活动规律？？受众研究传统，以大量统计资料诠释受众行为？本文从传播学理论的角度分析了西方受众研究的历程及其特点。？欧洲丰富的人文社会思想，进而孕育了以符号学？社会学等方法进行分析的传播学新流派——符号互动论？？结构主义的观点？社会学？？符号相互作用理论？为代表的后结构学派？？基于文化研究和社会语言学的全观式研究传统等等（翁秀琪，1996,1-6）？在此背景下？？可见：环境？媒介，传播技术以及其他相关学科都会对受众产生影响？？历史和文化的因素，把受众研究这个主题引导到不同发展领域？本文从传播学角度对网络环境中的受众进行了探讨。？在网络环境中，新闻受众与传统媒体相比，更具有模糊性，并常常拥有多重身份，本论文在前人研究方法的基础上，结合网络的特点，力求对网络新闻受众研究做出比较科学的贡献？客观？？严格的方法论？并在此基础上进一步探究了网络媒体受众行为和特征。？

比调查更重要